个人中心
个人中心
各位华华的朋友们，首先和劳动委员我一起祝贺华叔在兰州跑完人生第36场马拉松。大家可能都知道，兰州有三个著名的标签，一碗拉面，一条黄河，一本杂志。兰州，也是丝绸文明的重镇。当然，不远的将来，华华托福也许也会来到这里，为这座西北之城提供更加专业的托福培训服务。
2017年6月11日兰州马拉松奖牌
昨天的托福考试，我们给各位考生客观分析了考场的情况，但是为了辟谣，我们也没有谈太多考试的内容，今天想给各位解析几个重复老题的板块（当然，我们最近结课的学员上课都做过的）。
综合写作重复日期
2015-10-11
阅读主要观点提取：
总论点：高1.8米，重达1000公斤的短面熊（the short-faced bear）究竟吃了什么可以长这么大。有三个理论可以回答这个问题。
理论一：短面熊吃北美的大型的哺乳动物（large animals）。短面熊的强有力的前腿和脚掌可以先扑倒那些大型的动物，如水牛（buffalo）和猛犸象（mammoths），然后用有力的脚踩住它们，以防它们逃离。
理论二：短面熊会吃那些跑得快的动物，如鹿和羚羊（deer and antelope）。猛犸象的腿很长，所以它们跑得很快，最高的奔跑速度可以达到65公里每小时。
理论三：短面熊是食腐动物（scavenger）。它们的体型很大，会吓跑正在吃猎物的狮子或狼，然后吃狮子和狼吃剩下的猎物。
听力主要观点提取：
总论点：阅读中的每个理论都是错的。
理由一：分析短面熊的骨骼（skeletons）发现，它们的骨头很细（thin），所以它们并没有十分强有力的前腿来扑倒那些大型哺乳动物。
理由二：虽然短面熊跑得很快，但是由于它们的体型巨大，并不能在快速奔跑追逐猎物时急转弯（sharp turn）。然而，鹿和羚羊在逃跑的时候经常会突然转向，所以也不太可能被短面熊捕杀。
理由三：通过检查短面熊的牙齿可以发现短面熊并不是食腐动物。因为食腐动物是吃别的动物吃剩下的猎物，所以它们会经常嚼骨头（chew bones），所以它们的牙齿应该有啃骨头的痕迹（marks）。但是，短面熊的牙齿并没有这些明显的痕迹，所以它们不是食腐动物。
阅读AB卷解析和重复日期
昨天托福阅读主要是AB两套试卷，其中A卷全为老题，重复2015-2017大陆真题，B卷全为新题，且有加试，难度大于A卷，但最终会根据难度系数调整所有考生的分值，影响不大，只是给B卷考生当场的挫败感比较强烈。
A卷（阅读无加试，全老题）
1.The Origin of Earth's Atmosphere重复2016.10.28和2015.03.14
2.The North American Megafauna Extinction重复2017.03.11C卷和2016.09.10上午
3.Early Agriculture 重复2015.09.13
B卷（阅读有加试，全新题）
1.大陆漂移，类似话题重复2015.11.21 Early Ideas of Continental Drift
2.冠状棘海星，类似话题重复2011.01.08Crown of Thorns Starfish and Coral Reefs
3.人类的认知Cognitive
4.日本北海道的陶器
内容综述与难点解析
A卷第1篇文章
讲解地球大气的形成，但非常有意思的是，只有最后一段才提及大气的形成，原因很简单，在地球尚未完全形成之前，地球根本没有足够引力吸附表面气体，所以一直要等到地球形成后(地核、地幔、地壳和表面板块形成)，地球才能拥有自己的大气。整篇文章按照时间顺序同时又遵从因果分析，按照时间发展的前因后果一气呵成，要求考生整段阅读、综合理解信息。
A卷第2篇文章
讲解北美大型陆地哺乳动物的灭绝原因，又是典型的因果分析型学术文章，这个话题大家很熟悉，无外乎人类大屠杀理论和气候变化论(干旱)，只不过这篇文章稍加一个关键性物种的消亡对植被进而对生态造成的影响，导致其他哪怕是不被人类所猎杀的物种的同行消亡(这里稍显晦涩抽象，亦出题)。例如，
第24题(句子简化题)
In particular, the ecologist Norman Owen-Smith suggests that a substantial reduction in grazing levels by large herbivores, due to human hunting, would have caused a major change in vegetation patterns which would have further reduced animal numbers, including those of species not being hunted.
解析：这句话重点考查因果关系，注意多重因果关系中因果的传递，以及“主干因果关系的把握”。正确答案选D： Human hunting of large herbivores could have led to reduced grazing and altered vegetation patterns that would have decreased the number of both hunted and unhunted animals.
第25题
According to Paragraph 5, what does the impact of modern elephants on the African savanna reveal about ecosystems?
解析：正确答案选A Asingle species can be essential to the maintenance of a particular vegetation pattern.
A卷第3篇文章
讲解早期农业的出现，再次因果分析型文章，只不过首段采取欲扬先抑的让步写法，罗列农业出现的弊端，换言之，感叹农业不该出现啊，农业出现后人类的营养贫乏并且投入食物生产浪费体能，这种让步段要么出现在首段要么尾段，而且必出一种题——EXCEPT题，问考生下面都是农业出现的缺点，哪个除外，例如
第32题
Which of the following is NOT identified in paragraoh1 that may have helped discourage the change from hunting and gathering to agriculture
解析：正确答案选C Some types of grain are very difficult too plant, tend and harvest.
之后文章进入到对农业出现的原因解释中，主要是在半干旱的近东地区，植物为了对抗旱季而产生出人类可食用的休眠种子，这些种子被人类采集，并且人类采集时挑选大籽粒的种子，无意间进行了选择育种，人类将这些种子带到人类定居地附近，从自然抽芽到最终的有意识挖土栽培，农业便出现了。
A卷听力人类学讲座重复日期
2016-06-25
人类学讲座
首先引入话题，提出人类学家破译古代书面交流系统（script）的重要性，即帮助我们了解古代文明的语言和生活习俗。接着教授提出观点：破译script的传统方法非常耗时，现在有一种新的电脑程序可以加速破译过程。
接下来，教授先以一种古代字母系统Ugaritic为例，介绍了人类学家破译script的传统方法。由于Ugaritic总共只有30个符号，因此人类学家推测它是字母系统；根据它的年代和被发现的地址，推测出它与古希伯来语相关。利用已知的字母系统去推测新发现的未知字母系统是一种重要方法。但人工去拼凑对照各个符号的象征意义绝不轻松，甚至可能会停滞不前。Ugaritic字母系统的破译就曾面临僵局，直到发现了五把刻有Ugaritic的斧头，研究者才破译成功。教授指出：这种传统的破译方法及其费时。
紧接着，教授开始介绍一种可以破译script的最新电脑程序。当用Ugaritic进行测试时，电脑程序只有了几个小时就破解了这一字母系统。该程序通过将未知的script与已知的script进行对比得出结论，并且程序的运行建立在两个假设的基础上：第一，相关的字母或符号出现频率相似；第二，单词结构相似。
之后，一位学生提出了电脑程序的局限性：当没有一种已知的script可以用来对比时，程序就无法破解Script。教授回应说，这是所有现存方法的共有局限，并以一种script(Etruscan)为例，解释道：当没有已知script作为参考时，不仅电脑程序无法破译，传统的方法也无法破译。但未来，电脑程序有可能会发现不同语言之间的关联。
参考答案
1. What is the main purpose of the lecture?
To introduce a method that could be useful in deciphering unknown writing systems
2. What does the researchers initially assume about the Ugaritic tablets?
Click on 2 answers.
The language represented in the text was similar to ancient Hebrew.
The symbols in the text were alphabetic.
3. Why does the professor discuss the discovery of five axes?
To show how one incorrect alphabet mapping can slow the entire deciphering process
4. According to the professor, what assumptions does the computer program make about the two scripts it compares?
Click on 2 answers.
... represented by each script will share a similar structure.
Corresponding letters will occur a similar number of times in each script.
5. How does the professor respond when the student points out a limitation of the computer program?
She points out that the limitation exists for all current approaches to deciphering a script.
6. What does the professor imply about the Etruscan language?
The new computer program could help in finding a language it is related to.
